Kuesioner Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Makanan Bergizi dengan Pemberian Makanan Pendamping ASI (MPASI) pada Bayi Usia 6-12 Bulan (kode139)

LEMBAR QUESIONER

Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Makanan Bergizi dengan Pemberian Makanan Pendamping ASI (MPASI) pada Bayi Usia 6-12 Bulan

Kode Responden :
Tanggal    :
Umur    :

Kuesioner Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang
Makanan Bergizi dengan Pemberian Makanan Pendamping ASI
(MPASI) pada Bayi Usia 6-12 Bulan

A. Hubungan pengetahuan ibu tentang makanan bergizi terhadap pemberian makanan pendamping ASI pada bayi usia 6-12 bulan.
Soal-soal:
Isilah pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada jawaban yang anda pilih.
1. Berikut ini pengertian yang benar tentang makanan bergizi adalah:
a)    Bahan makanan yang dibutuhkan oleh tubuh dan mengandung zat tenaga, zat pembangun, dan zat pengatur
b)    Bahan makanan yang dibutuhkan oleh bayi
c)    Bahan makanan yang diberikan pada bayi secara teratur
2. Bahan makanan yang mengandung karbohidrat dan lemak berguna sebagai:
a)    Zat pengatur
b)    Zat pembangun
c)    Sumber tenaga
3. Bahan makanan yang banyak mengandung protein berguna sebagai:
a)    Zat pembangun
b)    Zat pewarna
c)    Pertumbuhan
4. Bahan makanan yang banyak mengandung vitamin dan mineral berguna sebagai:
a)    Zat pengatur
b)    Zat penghasil
c)    Zat tenaga
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

CONTOH FORMULIR RECALL MAKANAN SEHARI (24 JAM) UNTUK SALAH SATU RESPONDEN Hari/ tanggal:    /
I. IDENTITAS RESPONDEN
01.    Nama/ jenis kelamin    X
02.    Tempat/ tanggal lahir (umur)    Y
03    Alamat & No. telepon  

II. CATATAN KONSUMSI MAKANAN SEHARI (24 JAM)
Waktu makan    Menu/
hidangan    URT (lokal)    Jenis bahan
makanan    Berat (gr)
Makan pagi    Nasi tim    Y2 gls    Nasi tim    100
    Daging
dihaluskan        Daging Ayam    100      
Makan
Selingan    Pisang    1 ptg sedang    Pisang ambon    75      
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)
BAHAN MAKANAN
UKURAN RUMAH TANGGA (URT)
Untuk memudahkan penggunaan, bahan makanan dalam daftar ini dinyatakan dengan alat ukur yang lazim terdapat di rumah tangga (disingkat URT). Cara ini terbukti cukup teliti praktis dalam menyusunan diit. Dibawah ini dicantumkan persamaan antara ukuran rumah tangga dengan gram.
1 sdn gula pasir    = 8 gram
1 sdn tepung susu    = 5 gram
1 sdn tepung beras, tepung sagu = 6 gram 1 sdn terigu, maizena, hunkiwe = 5 gram 1 sdn minyak goreng, margarin, = 10 gram
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

BAHAN MAKANAN SUMBER KARBOHIDRAT
Bahan makanan    Berat (g)    URT
-    Nasi    100    3/4 gelas
-    Nasi tim    200    1 gelas
-    Bubur beras    400    2 gelas
-    Nasi jagung    100    3/4 gelas
-    Kentang    200    2 biji sedang
-    Singkong*)    100    1 potong sedang
-    Talas    200    1 biji besar
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

BAHAN MAKANAN SUMER PROTEIN HEWANI
Bahan makanan    Berat (g)    URT
-    daging sapi    50    1 potong sedang
-    Daging babi    25    1 potong kecil
-    Daging ayam    50    1 potong sedang
-    Hati sapi    50    1 potong sedang
-    Didih sapi    50    1 potong sedang
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

BAHAN MAKANAN SUMBER PROTEIN NABATI
Bahan makanan    Berat (g)    URT
-    Kacang hijau    25    2 Y2 sendok makan
-    Kadang kedelai    25    2 Y2 sendok makan
-    Kacang merah    25    2 Y2 sendok makan
-    Kadang tanah    20    2 Y2 sendok makan
-    Kacang tolo    25    2 Y2 sendok makan
-    Keju kacang tanah    20    2 sendok makan
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

BAHAN MAKANAN KELOMPOK A    BAHAN MAKANAN KELOMPOK B
-    Beligo    -    Bayam
-    Daun bawang    -    Bit
-    Daun kacang panjang    -    Buncis
-    Daun koro    -    Daun beluntas
-    Daun labu siam    -    Daun ketela rabat
-    Daun labu    -    Daun kecipir
-    Daun lobak    -    Daun leuca
-    Kamur segar    -    Daun talas
-    Oyong    -    Daun mangkoka
-    Kangkung    -    Daun melinjo
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

BUAH – BUAHAN
Bahan makanan    Berat (g)    URT
-    Avokado    50    Y2 buah besar
-    Apel    75    Y2 buah sedang
-    Anggur    75    10 biji
-    Belimbing    125    1 buah besar
-    Jambu biji    100    1 buah besar
-    Jambu air    100    2 buah sedang
-    Jambu bol    75    3/4 buah sedang
-    Duku    75    15 buah
-    Durian    50    3 biji
-    Jeruk manis    100    2 biji
-    Kedondong    100    1 buah besar
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 21 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Makanan Bergizi dengan Pemberian Makanan Pendamping ASI (MPASI) pada Bayi Usia 6-12 Bulan" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Tingkat Kesulitan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Biologi Reproduksi Mahasiswa Tingkat II Akademi Kebidanan (kode138)

LEMBAR KUESIONER

HUBUNGAN TINGKAT KESULITAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH BIOLOGI REPRODUKSI MAHASISWA TINGKAT II AKADEMI KEBIDANAN

Petunjuk:

Kuesioner Hubungan Tingkat Kesulitan Belajar dengan
Hasil Belajar Mata Kuliah Biologi Reproduksi Mahasiswa Tingkat II Akademi Kebidanan

1.    Sudilah kiranya memberi jawaban pada pertanyaan dibawah ini sesuai dengan pernyataan anda.
2.    Berilah tanda cek list () pada salah satu jawaban yang anda pilih pada kolom yang disediakan.
3.    Jawablah pertanyaan ini dengan sejujur-jujurnya.
4.    Keterangan jawaban:
SS        = Sangat Setuju
S        = Setuju
RG        = Ragu-ragu
TS        = Tidak Setuju
5.    Jawaban yang anda berikan dirahasiakan


No. Responden. : ..................
(Diisi oleh peneliti)
KESULITAN BELAJAR
No.    Pertanyaan    Pilihan Jawaban
        SS    S    RG    TS
I.    Faktor Internal
1.    Menyukai pelajaran biologi reproduksi              
2.    Perlu mengulangi pelajaran agar lebih memahami              
3.    Senang menonton film fiksi ilmiah tentang rekayasa genetika              
4.    Semua usaha belajar untuk mendapatkan nilai yang baik              
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

II.    Faktor Eksternal
16.    Mempelajari materi pembelajaran terlebih dahulu sebelum dosen mengajar di kelas              
17.    Dosen menggunakan media dalam mengajarkan biologi reproduksi               
18.    Dosen membuat praktek di laboratorium tentang biologi produksi              
19.    Dosen biologi reproduksi menerangkan pelajaran dengan jelas
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 35 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Tingkat Kesulitan Belajar dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Biologi Reproduksi Mahasiswa Tingkat II Akademi Kebidanan" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Prilaku Ibu dengan Pengelolaan Limbah Rumah Tangga di Wilayah Kerja Puskesmas (kode137)

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN PRILAKU IBU DENGAN PENGELOLAAN LIMBAH RUMAH

TANGGA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KECAMATAN KABUPATEN

Petunjuk Umum Pengisian
1.    Bacalah setiap pertanyaan dan jawaban dengan seksama

Kuesioner Hubungan Prilaku Ibu dengan
Pengelolaan Limbah Rumah  Tangga di Wilayah Kerja Puskesmas

2.    Silangilah jawaban yang dianggap benar
3.    Kuesioner yang telah diisi lengkap tolong dikembalikan pada peneliti
     Nomor Responden     :
Tanggal Wawancara  :

A.    Data Umum Responden
1.   Nama             :
2.   Jenis Kelamin        :
3.   Umur             :
4.   Pendidikan Terakhir    :
5.   Alamat        :

B.    Pengelolaan Limbah rumah tangga
 Petunjuk : Beri tanda ceklist ( √ ) pada kolom Ada atau Tidak

No  
Pengelolaan limbah rumah tangga
Ada  
Tidak
1    Saluran pembuangan Air limbah bekas mencuci pakaian      
2    Saluran pembuangan Air limbah bekas mencuci piring dan perabotan rumah tangga      
3    Saluran pembuangan Air limbah bekas pengolahan makanan      
4    Saluran pembuangan Air limbah bekas sisa makanan      
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C.    Pengetahuan ibu yang berhubungan dengan pengelolaan limbah rumah tangga
Petunjuk : Pilih satu jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X)

1.    Pengertian limbah rumah tangga adalah
a.    Semua hasil buangan rumah tangga yang tidak berguna lagi              ( 0 )
b.    Buangan cair yang berasal dari aktifitas rumah tangga            ( 1 )
c.    Sampah cair yang berasal dari kamar mandi dan wc                ( 0 )

2.    Sumber limbah rumah tangga adalah
a.    Kamar mandi, dapur, dan wc                            ( 1 )
b.    Kebun, ruang tamu, kama tidur dan ruang keluarga                ( 0 )
c.    Semua ruangan rumah                             ( 0 )

3.    Aktifitas rumah tangga yang dapat menimbulkan limbah adalah
a.    Membersihkan ruangan dan pekarangan rumah                ( 0 )
b.    Mencuci piring, pakaian, ikan, kendaraan dan membilas wc            ( 1 )
c.    Membersihkan barang-barang / perabotan rumah tangga dan         ( 0 )
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

D.    Sikap
Berilah tanda checklist ( √ ) pada pernyataan alternative Pada kolom yang  telah disediakan;  SS ( Sangat Setuju ), S ( Setuju ), TS ( Tidak Setuju ) atau STS ( Sangat Tidak Setuju )
No  
Pernyataan
    SS    S    TS    STS
1    Limbah rumah tangga merupakan sember dari berbagai penyakit dan merusak lingkungan              
2    Limbah rumah tangga harus dikelola dengan baik              
3    Limbah rumah tangga bila dibuang kelahan kosong dibelakang rumah akan dapat menjadi pupuk             
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)
 
E.    Tindakan
    Petunjuk : Tindakan ibu diisi oleh peneliti dengan cara melihat dan mengamati langsung ibu selama melakukan kegiatan dirumah yang berhubungan dengan pengelolaan limbah rumah tangga dengan memberi kode (√ ) pada kolom yang diamati

No
Pengamatan  
Ada  
Tidak
1    Air limbah bekas mencuci pakaian dibuang ke saluran pembuangan menuju bak pembuangan limbah yang telah disediakan      
2    Air limbah bekas mencuci  piring dan perabotan rumah tangga dibuang ke saluran pembuangan menuju bak pembuangan limbah yang telah disediakan      
3    Air limbah bekas pengolahan makanan di rumah dibuang ke saluran pembuangan menuju bak pembuangan limbah yang telah disediakan      
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 38 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Prilaku Ibu dengan Pengelolaan Limbah Rumah  Tangga di Wilayah Kerja Puskesmas" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Perilaku Masyarakat dengan Kejadian Demam Berdarah Dengue (DBD) (kode136)

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN PERILAKU MASYARAKAT DENGAN KEJADIAN PENYAKIT DEMAM BERDARAH DENGUE (DBD) DI WILAYAH PUSKESMAS KOTA BULAN OKTOBER–BULAN FEBRUARI

No. Kuesioner    
Tanggal:  
Petunjuk pengisian

Kuesioner Hubungan Perilaku Masyarakat dengan
Kejadian Demam Berdarah Dengue (DBD)

1.    Jawaban diisi oleh pewawancara dengan menulis tangan sesuai hasil wawancara dengan responden
2.    Tulislah jawaban dengan rapih dan benar menurut tempat yang telah disiapkan
3.    Isilah kotak jawaban di sebelah kiri yang telah tersedia sesuai dengan nomor pilihan jawaban saudara.
A.    Status Responden
    1.    Kepala Keluarga
    2.   Ibu Rumah Tangga
B.    Identitas Umum
    1.    Nama Responden    :
    2.    Umur            :
    3.    Jenis Kelamin        :    a.  Pria        b.  Wanita
    4.    Alamat            :
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C.    Identitas Khusus Responden      
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    I.        Pengetahuan
            1.    Apakah Bapak/Ibu pernah mendengar tentang penyakit DBD ?
            a.    Ya
            b.    Tidak
            2.    Menurut Bapak/Ibu  gejala-gejala penyakit DBD adalah
                a.    Demam Tinggi disertai mual dan muntah      
                           b.   Batuk
                           c.    Sakit kepala
                           d.   Beringus
                           e.   Lainnya, sbutkan ...........
            3.    Menurut Bapak/Ibu penyakit DBD termasuk dalam penyakit apa?
                    a.    Menular              
                           b.   Tidak Menular
                           c.   Penyakit Keturunan
                    d.   Tidak tahu
                           e.    Lainnya,  sebutkan ........
            4.    Menurut Bapak/Ibu sumber atau asal timbulnya penyakit DBD dari apa
                    a.    Gigitan Nyamuk      
                           b.   Gigitan Anjing
                           c.   Gigitan Orang
                           d.   Tidak tahu
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    II.    Sikap
1.    Menurut Bapak/Ibu , jika ada anggota keluarga yang panas tidak turun-turun 2-7 hari, sakit kepala, nyeri di ulu hati, harus segera dibawa ke tempat pelayanan kesehatan ?
    a.    Sangat setuju        b.   Setuju
         c.   Tidak setuju                   d.   Sangat tidak setuju
            2.    Menurut Bapak/Ibu untuk memutuskan mata rantai penularan penyakit demam berdarah dapat dilakukan dengan memberantas tempat perindukan jentik Aedes Aygipti dan nyamuk dewasa ?
    a.    Sangat setuju        b.   Setuju
                     c.   Tidak setuju                   d.   Sangat tidak setuju

dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

III.    Tindakan
            1.    Apakah Bapak/Ibu atau anggota keluarga yang lainnya jika sudah ada gejala panas tidak turun-turun 2-7 hari, sakit kepala, segera memeriksakan diri di puskesmas/rumah sakit ?
                    a.    Ya        b.   Tidak
            2.    Apakah bapak/ibu melaksanakan tindakan pencegahan penyakit DBD di rumah ?
                    a.    Ya        b.   Tidak
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 35 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Perilaku Masyarakat dengan Kejadian Demam Berdarah Dengue (DBD)" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Perilaku Masyarakat dalam Penemuan Penderita Kusta (kode135)

KUISIONER 

Hubungan Perilaku Masyarakat dalam Penemuan Penderita Kusta

Petunjuk pengisian :
1.    Bacalah setiap pertanyaan berikut ini dengan teliti.
2.    Berilah tanda (√) untuk jawaban tidak baik, kurang baik, ragu-ragu, baik dan sangat baik untuk jawaban yang sesuai dengan pendapat anda.

No.    Pernyataan    Jawaban
    Pendapat saya terhadap    TB    KB    RR    B    SB

SIKAP

Kuesioner Hubungan Perilaku Masyarakat dalam Penemuan Penderita Kusta

1    Mengingat Penyakit kusta ini adalah penyakit menular, saudara akan bersikap akan menjaga diri agar tidak tertular                  
2    Dengan sikap menjaga diri, apakah anda akan memberitahu kepada masyarakat disekitar tentang bahayanya penyakit kusta                  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    PENGETAHUAN                  
1    Apakah anda mengetahui ( mendengar /         melihat ) tentang penyakit kusta                  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    ADAT ISTIADAT                  
1    Menurut anda apakah seseorang penderita kusta, akan selalu diasingkan / dikucilkan oleh masyarakat sekitar                   
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    SOSIAL EKONOMI                  
1    Menurut anda apakah seseorang penderita kusta, baik yang mampu / tidak mapu dalam ekonomi ( pendapatan ) selalu mendapatkan pengobatan di puskesmas                  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    LINGKUNGAN                  
1    Menurut anda apakah masyarakat sekitar anda ikut memperhatikan terhadap adanya kasus penyakit kusta
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    PELAYANAN KESEHATAN                  
1    Meurut anda apakah puskesmas terdekat ini selalu memberikan pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus tentang penyakit kusta                  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

    PERILAKU MASYARAKAT                  
1    Apakah anda dan masyarakat sekitar akan selalu membantu seseorang penderita kusta untuk mendapatkan pelayanan kesehatan di puskesmas?                  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 40 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Perilaku Masyarakat dalam Penemuan Penderita Kusta" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan, Pendapatan dan Konseling KB Terhadap Pemilihan Alat Kontrasepsi Suntik Secara Rasional pada Akseptor KB (kode134)

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN, PENDAPATAN DAN KONSELING KB TERHADAP PEMILIHAN ALAT KONTRASEPSI SUNTIK SECARA RASIONAL PADA AKSEPTOR KB

DI PUSKESMAS KECAMATAN TAHUN

INSTRUMEN PENELITIAN
No                :
Alamat dan No.telp        :
Tanggal wawancara        :

A. Karakteristik Responden

Kuesioner Hubungan Pengetahuan, Pendapatan dan Konseling KB
Terhadap Pemilihan Alat Kontrasepsi Suntik Secara Rasional pada Akseptor KB

A1    Nama   
A2    Umur   
A3    Jumlah Anak  
A4    Apa pendidikan formal terakhir yang di tempuh oleh  ibu ?
1.    Perguruan Tinggi
2.    Akademi dan atau sederajat
3.    Tamat SMA atau sederajat
4.    Tamat SMP atau sederajat
5.    Tamat SD atau sederajat
6.    Tidak tamat SD atau sederajat
7.    Tidak sekolah
10. Lain-lain, sebutkan…
98. Tidak tahu / lupa
99. Tidak ada jawaban  
A5    Apa pekerjaan utama  ibu saat ini ?
1.    PNS
2.    Honorer
3.    Pegawai Swasta
4.    TNI / POLRI
5.    Dagang
6.    Buruh
7.    Industri Rumah Tangga
8.    Petani
9.    Tidak Bekerja
10.    Lain-lain, sebutkan…
98. Tidak tahu / lupa
99. Tidak ada jawaban

B. Pemilihan alat kotrasepsi suntik secara rasional
B1.    Apakah ibu memilih alat kontrasepsi suntik secara rasional ?
0.    Tidak
1.    Ya   
B2.    Apakah ibu mengetahui pemilihan kontrasepsi secara rasional itu seperti apa ?
0.    Anjuran petugas kesehatan / saran orang lain
1.    Mengetahui tujuan, manfaat dan kegunaan dari alat kontrasepsi yang akan digunakan
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C. PENGETAHUAN
C1    Apakah ibu mengetahui beberapa alat kontrasepsi KB ?
a.    Suntik
0.Tidak     1. Ya
b.     Pil 
0.Tidak     1. Ya
c.    Implant  
0.Tidak     1. Ya
d.    Kondom
0.Tidak     1. Ya
e.    IUD  
0.Tidak     1. Ya
f.    MOW   
0.Tidak     1. Ya
g.    MOP 
0.Tidak     1. Ya

C2    Apakah ibu mengetahui keuntungan pemakaian KB suntik ?
a.    Efektif
0.Tidak     1. Ya
b.    Aman
0.Tidak     1. Ya
c.    Praktis
0.Tidak     1. Ya                                             
c.    Murah   
0.Tidak     1. Ya                                           
d.    Tidak mempengaruhi produksi ASI
0.Tidak     1. Ya
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

D. PENDAPATAN
D1    Berapa kah pendapatan keluarga ibu perbulan ?
Rp……………………..
98. Tidak tahu / lupa
99. Tidak ada jawaban  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

E. KONSELING KB
E1    Apakah ibu pernah melakukan konseling KB ?
0.    Tidak (Lanjut ke E2 dan E3)
1.    Ya (Lanjut ke E4 dan E5)  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 26 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan, Pendapatan dan Konseling KB Terhadap Pemilihan Alat Kontrasepsi Suntik Secara Rasional pada Akseptor KB" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan tentang Personal Hygiene dengan Keputihan (kode133)

KUESIONER

Hubungan Pengetahuan tentang Personal Hygiene dengan Keputihan

No    Pernyataan    Betul    Salah

Kuesioner Hubungan Pengetahuan tentang
Personal Hygiene dengan Keputihan

1.def    Personal hygiene adalah kebersihan diri.    X  
2.def    Keputihan dapat terjadi karena tidak memerhatikan Personal Hygiene    X  
3.def    Ciri khas Personal hygiene adalah menggunakan banyak produk antiseptic dan pembersih.        X
4.tuj    Higiene saat menstruasi memegang peranan penting dan status perilaku kesehatan seseorang    X  
5.tuj    Tujuan perawatan selama menstruasi adalah kesejahteraan fisik dan psikis    X  
6.perkuli    Wajah merupakan bagian yang paling sensitive.    X  
7.perkuli    Jerawat pada wajah timbul karena keturunan bukan karena kebersihana.        X
8.perkuli    Muka yang terlalu sering dibersihkan justru dapat mengundang jerawat.        X
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 35 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan tentang Personal Hygiene dengan Keputihan" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan tentang Jamban dengan Sikap dan Prilaku dalam BAB (kode132)

Kuesioner Hubungan Pengetahuan tentang Jamban dengan Sikap dan Prilaku dalam BAB

Nama:
Usia:
Pendidikan:
Pekerjaan:

Pengetahuan

Kuesioner Hubungan Pengetahuan tentang
Jamban dengan Sikap dan Prilaku dalam BAB

1.    Apakah yang dimaksud dengan MCK?
a.    Mandi, Cuci, Kakus
b.    Mandi, Cuci, Kotoran
c.    Membersihkan, Cuci, Kakus
d.    Mandi, Cuci, Kaki
e.    Membersihkan, Cuci, Kotoran

2.    Bagaimana kualitas air bersih yang baik?
a.    Tidak berwarna
b.    Tidak berbau
c.    Tidak berasa
d.    Semua benar
e.    Semua salah

3.    Kapan sebaiknya cuci tangan dilakukan?
a.    Sebelum makan
b.    Sesudah makan
c.    Setelah buang air besar
d.    Semua benar
e.    Semua salah

4.    Dimana tempat buang air besar yang baik?
a.    Jamban
b.    Sungai
c.    Kebun
d.    Tanah
e.    Kolam ikan

5.    Penyakit apa yang mungkin timbul akibat dari buang air besar sembarangan?
a.    Diare
b.    Cacingan
c.    Hepatitis A
d.    Sakit kulit
e.    Semua benar
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Perilaku
1.    Apakah anda mempunyai jamban dirumah?
a.    Ya
b.    Tidak

2.    Jika anda mempunyai jamban, dimana saluran pembuangan akhir kotorannya?
a.    Langsung ke sungai
b.    Septic tank (tangki septik)
c.    Langsung ke kolam
d.    Kebun
e.    Tidak mempunyai jamban

3.   Jika anda memiliki septic tank (tangki septik), berapa jarak septic tank (tangki septic) dengan sumber air bersih (misalnya sumur)?
a.    1-3 meter
b.    4-6 meter
c.    7-9 meter
d.    ≥10 meter
e.    Tidak ada septic tank (tangki septik)

4.    Apakah anda mencuci tangan sebelum dan sesudah makan dan setelah buang air besar?
a.    Selalu
b.    Sering
c.    Jarang
d.    Tidak pernah

dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 28 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan tentang Jamban dengan Sikap dan Prilaku dalam Buang Air Besar BAB" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Remaja Putri Terhadap Kesiapan Dalam Menghadapi Menarche di Sekolah (kode131)

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TERHADAP KESIAPAN DALAM MENGHADAPI MENARCHE DI

A. Kuesioner

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Remaja Putri Terhadap
Kesiapan Dalam Menghadapi Menarche di Sekolah

Data Demografi
No. Responden :
Umur    :
Sumber Informasi
1. Darimana Anda mendapat informasi tentang haid ?
a.    Buku/ majalah
b.    TV/ internet
c.    Orang tua dan Teman
d.    Keluarga
e.    Tidak dari siapapun
2. Darimana Anda mendapat informasi tentang tanda-tanda jika datang haid ?
a.    Buku/ majalah
b.    TV/ internet
c.    Orang tua dan Teman
d.    Keluarga dan Tenaga kesehatan
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

B. Kuesioner Pengetahuan Mengenai Menstruasi
Berilah tanda checklist ( √ ) pada pilihan yang Anda anggap Benar
1. Apakah Anda pernah mendengar menstruasi:
a.    Pernah
b.    Tidak
2. Apa arti dari menstruasi:
a.    Pengeluaran darah setiap bulan yang dipengaruhi oleh hormon-hormon.
b.    Sakit yang di alami perempuan remaja
c.    Peristiwa pengeluaran darah secara berkala dari vagina
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

C. Kuesioner Kesiapan Menghadapi Menstruasi Pertama
Berilah tanda checklist ( √ ) pada pilihan yang Anda anggap Benar SS = sangat siap    TS    = Tidak Siap
S = Siap    STS = Sangat tidak siap
NO    Pernyataan    SS    S    TS    STS
1.        Saya akan menayakan tentang menstruasi pada ibu saya              
2.        Saya menghadapi menstruasi pertama              
3.        Saya takut menghadapi menstruasi pertama saya              
4.        Saya bingung untuk menghadapi menstruasi pertama saya nanti              
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 35 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Remaja Putri Terhadap Kesiapan Dalam Menghadapi Menarche di Sekolah" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Remaja Putri tentang Dismenorhea dengan Motivasi untuk Periksa ke Yankes (kode130)

ANGKET

HUBUNGAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG DISMENORHEA DENGAN MOTIVASI UNTUK PERIKSA KE PELAYANAN KESEHATAN DI PROGRAM STUDI KEBIDANAN

KODE RESPONDEN:

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Remaja Putri tentang
Dismenorhea dengan Motivasi untuk Periksa ke Yankes

Petunjuk I :

1.    Bacalah setiap pernyataan dengan teliti
2.    Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini dengan memberi tanda check (√) pada jawaban yang anda anggap sesuai pada kolom yang telah disediakan
3.    Mohon diteliti kembali agar tidak terjadi kesalahan dalam memilih
4.    Jawaban anda akan menjadi rahasia peneliti
Soal :
No    Pernyataan    Ya    tidak
1    Dismenorhea adalah nyeri pada waktu menstruasi.      
2    Nyeri yang bersifat cramping (dipuntir-puntir) di bagian bawah perut,punggung bawah bahkan sampai paha disebut dengan dismenorhea.      
3    Penyempitan pembuluh darah dapat menyebabkan dismenorhea.      
4    Stres tidak berpengaruh pada timbulnya dismenorhea.      
5    Adanya ketidakseimbangan hormonal tidak mempengaruhi timbulnya nyeri saat menstruasi.      
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Petunjuk II :
1.    Bacalah setiap pernyataan dengan teliti
2.    Isilah kolom yang tersedia dengan tanda check (√) untuk jawaban yang anda anggap benar.
3.    Jawablah dengan sejujur-jujurnya.
4.    Keterangan SS = Sangat Setuju
S = Setuju
N = Netral
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
5.    Jawaban anda akan menjadi rahasia peneliti.
No    Pernyataan    SS    S    N    TS    STS
1    Pemeriksaan terhadap dismenorhea dilakukan bila nyeri yang dirasakan sudah benar-benar parah dan mengganggu aktifitas sehari-hari.                  
2    Pemeriksaan terhadap dismenorhea tidak dilakukan karena akan membuat cemas bila ternyata ada kelainan, misalnya adanya tumor dalam rahim.                  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 27 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Remaja Putri tentang Dismenorhea dengan Motivasi untuk Periksa ke Yankes" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Orang Tua dengan Minat Orang Tua dalam Memberikan Stimulasi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia 4-5 tahun di TK (kode129)

Kisi-Kisi Angket

HUBUNGAN PENGETAHUAN ORANG TUA DENGAN MINAT ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN  STIMULASI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK  DESA KECAMATAN KABUPATEN

Angket    : Pengetahuan orang tua tentang stimulasi pertumbuhan dan perkembangan
Nomor Responden:

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Orang Tua dengan
Minat Orang Tua dalam Memberikan Stimulasi Pertumbuhan
dan Perkembangan Anak Usia 4-5 tahun di TK

Tanggal    :
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan mengisi jawaban yang menurut Anda paling benar!
No    Pertanyaan    Jawaban
1.    Pengertian stimulasi tumbuh kembang adalah...
a.    upaya merangsang anak untuk memperkenalkan suatu pengetauan/ keterampilan
b.    kegiatan untuk merangsang kemampuan dan tumbuh kembang anak
c.    kegiatan untuk mencerdaskan anak
d.    semua benar  
2.    Bagaimana cara memberikan stimulasi/ rangsangan pada anak...
a.    sering mengajak anak bermain dan mengajak beraktivitas dalam keluarga seperti berbelanja, memasak, membetulkan mainaan
b.    tidak memberi anak kesempatan melakukan hal yang mampu dia kerjakan
c.    harus dapat mengerjakan apa yang orang tua suruh
d.    hukum anak bila tidak mau  
3.    Apa yang dimaksud dengan stimulasi...
a.    kegiatan yang tidak ada gunanya
b.    kegiatan untuk melihat kemampuan anak
c.    kegiatan untuk menyenangkan anak
d.    semua salah  
4.    Stimulasi tumbuh kembang adalah kegiatan untuk melihat kemampuan anak yang datangnya dari luar...
a.    lingkungan diluar individu
b.    dalam diri anak
c.    tetangga
d.    teman bermain  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Angket : Minat orang tua dalam memberikan stimulasi pertumbuhan dan perkembangan
No    Pertanyaan    ya    Tidak
1.        Apakah orang tua berminat memberikan stimulasi tumbuh kembang pada anak      
2.        Apakah orang tua merasa stimulasi tumbuh kembang penting dilakukan pada anak      
3.        Apakah orang tua pernah mencobah memberikan stimulasi tumbuh kembang pada anak      
4.        Apakah orang tua merasa tertarik dengan kegiatan pemberian stimulasi pada anak         
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 30 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Orang Tua dengan Minat Orang Tua dalam Memberikan Stimulasi Pertumbuhan & Perkembangan Anak Usia 4-5 th di TK" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Pemantauan Pertumbuhan di Posyandu dengan Pertumbuhan Berat Badan pada Balita Usia 0-60 Bulan (kode128)

ANGKET

Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Pemantauan Pertumbuhan di Posyandu dengan Pertumbuhan Berat Badan Pada Balita Usia 0 –60 bulan di Desa

Kode Responden :

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang
Pemantauan Pertumbuhan di Posyandu dengan
Pertumbuhan Berat Badan pada Balita Usia 0-60 Bulan

Petunjuk pengisian jawaban :
1.    Bacalah pertanyaan dengan seksama dan teliti.
2.    Jawablah pertanyaan dengan benar sesuai jawaan saudara.
3.    Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang dipilih.
Pertanyaan
1. Apa manfaat penimbangan tiap bulan di posyandu?
a.    Mengetahui tinggi badan balita.
b.    Mengetahui perkembangan anak.
c.    Memantau dan deteksi dini penyimpangan pertumbuhan balita.
2. Apa manfaat posyandu bagi pertumbuhan balita?
a.    Tempat pemantauan pertumbuhan balita
b.    Tempat ngobrol ibu balita.
c.    Tempat untuk mendapatkan imunisasi
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 20 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Pemantauan Pertumbuhan di Posyandu dg Pertumbuhan Berat Badan pada Balita Usia 0-60 Bulan" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Imunisasi dengan Ketetapan Waktu Pemberian Imunisasi DPT HB Kombinasi pada Bayi 2-11 Bulan di Posyandu (kode127)

KUISIONER

Hubungan Pengetahuan Ibu Dengan Ketepatan Waktu Pemberian Imunisasi DPT HB Pada Bayi 2-11 Bulan di Posyandu Desa Kec. Kab.

Nama        :
Nomor        :
1.    Petunjuk pengisian

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Imunisasi
dengan Ketetapan Waktu Pemberian Imunisasi DPT HB
Kombinasi pada Bayi 2-11 Bulan di Posyandu

Pilihlah salah satu jawaban yang tersedia dengan memberi tanda huruf pada kotak di sebelah jawaban yang anda pilih.
2.    Karakteristik responden
1)    Usia
a.    < 20 tahun
b.    20 – 35 tahun
c.    > 35 tahun
2)    Pendidikan
a.    Dasar (SD, SMP)
b.    Menengah (SMA atau sederajat)
c.    Tinggi (Diploma dan Sarjana)
3)    Pekerjaan
a.    Tidak Bekerja atau IRT
b.    Petani atau Buruh
c.    Wiraswasta / swasta
d.    PNS
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

3.    Pertanyaan Variabel Pengetahuan
1)    Suatu cara untuk meningkatkan kekebalan tubuh pada bayi agar terhindar dari penyakit disebut….
a.    Imunisasi
b.    Imun
c.    Posyandu
2)    Tujuan dari imunisasi adalah……….
a.    Mencegah penyakit tertentu pada seseorang
b.    Menambah penyakit tertentu pada seseorang
c.    Memberikan penyakit tertentu pada seseorang
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 45pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Ibu ttg Imunisasi dengan Ketetapan Waktu Pemberian Imunisasi DPT HB Kombinasi pada Bayi 2-11 Bulan di Posyandu" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Gizi dengan Lingkar Lengan Atas (LLA) Anak (kode126)

QUISIONER

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Gizi dengan Lingkar Lengan Atas (LLA) Anak

Identitas anak
Nama    :

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu tentang
Gizi dengan Lingkar Lengan Atas (LLA) Anak

Alamat    :
Tgl lahir     :
Umur     :
Berat badan     :
Tinggi badan     :
Lingkar Lengan Atas (LLA)     :
Identitas Ibu (inisial)
Nama     :
Pendidikan terakhir     :
Pekerjaan     :
Daftar Pertanyaan ;
1.    Menurut anda makanan yang bergizi adalah ;
a.    Makanan yang mencakup empat sehat lima pelengkap
b.    Makanan yang enak
c.    Makanan yang mahal
d.    Makanan siap saji
2.    Fungsi sarapan bagi anak menurut anda yang tepat dibawah ini :
a.    Untuk mempersiapkan kebutuhan energi bagi anak selama ia berada disekolah
b.    Supaya anak tidak lemas disekolah
c.    Anak tidak merasa lapar
d.    Anak bisa belajar dengan tenang
3.    Pada saat anda tidak sempat mempersiapkan sarapan untuk anak, maka ;
a.    Memberikan uang jajan yang berlebih pada anak
b.    Langsung membuat mie instan
c.    Hanya menyediakan segelas susu
d.    Menyediakan segelas teh
4.    Makanan yang anda berikan sebelum anak berangkat sekolah ;
a.    Segelas susu + roti
b.    Mie rebus     + air putih
c.    Segelas teh   + kue
d.    Segelas teh
5.    Menurut anda yang termasuk karbohidrat dibawah ini ;
a.    Nasi, singkong dan daging
b.    Susu, nasi, sayur
c.    Nasi, singkong  dan kangkung
d.    Susu, sayur, ikan dan nasi
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 25 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Gizi dengan Lingkar Lengan Atas (LLA) Anak" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu Pasca Nifas tentang Hubungan Seksual Pasca Nifas dengan Minatnya Berhubungan Seksual (kode125)

ANGKET PENELITIAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU PASCA NIFAS TENTANG HUBUNGAN SEKSUAL PASCA NIFAS DENGAN MINATNYA BERHUBUNGAN SEKSUAL

Tanggal    :
No. Responden :
Petunjuk umum

Kuesioner Hubungan Pengetahuan Ibu Pasca Nifas
tentang Hubungan Seksual Pasca Nifas
dengan Minatnya Berhubungan Seksual

1.    Tulislah tanggal pengisian sesuai dengan tanggal ibu mengisi angket
2.    Nomor responden diisi oleh petugas
3.    Tulislah kode jawaban (a, b, atau c) yang anda anggap paling benar
4.    Bila pada pengisian kuisioner kurag jelas, Anda dapat bertanya pada peneliti.
a. Soal Pengetahuan
NO    PERTANYAAN    KODE
1.    Hubungan seksual setelah masa nifas adalah  
a.    Hubungan seksual yang dilakukan antara 0-2 minggu setelah melahirkan
b.    Hubungan seksual yang dilakukan antara 3-5 minggu setelah melahirkan
c.    Hubungan seksual yang dilakukan lebih 6 minggu setelah melahirkan  
2.    Waktu yang tepat berhubungan seksual setelah masa nifas adalah .....
a.    Setelah ibu melahirkan dapat langsung berhubungan seksual
b.    Saat darah nifas berhenti dan luka jahitan sudah kering
c.    Kapan saja saat suami mengajak berhubungan seksual  
3.    Jika hubungan seksual dilakukan saat luka jahitan masih basah, maka
a.    Luka jahitan cepat kering
b.    Luka jahitan bertambah parah
c.    Luka jahitan menjadi lebih lentur dan elastis  
4.    Hubungan seksual yang dilakukan saat ibu masih dalam waktu 6 Minggu setelah melahirkan dapat menyebabkan  
a.    Infeksi
b.    Kelelahan
c.    Kemandulan  
5.    Faktor yang membuat ibu menjadi malas berhubungan seksual setelah masa nifas, adalah  
a.    Ibu masih trauma dengan proses kelahiran (takut sakit)
b.    Ibu sibuk dengan bayi sehingga malas berhubungan seksual
c.    Suami memberikan rangsangan seksual pada ibu  
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

b. Soal Minat
Petunjuk Pengisian
Berilah tanda cek (V) pada kolom"Ya" bila menurut anda pernyataan benar dan pada kolom'Tidak" bila menurut anda pernyataan salah.
NO    PERNYATAAN    YA    TIDAK
1.        Pada saat ini setelah ibu melewati masa nifas, ibu berminat untuk melakukan hubungan seksual      
2.        Ibu masih trauma dengan proses persalinan sehingga malas untuk mulai berhubungan seksual 
3.        Ibu mau melakukan hubungan seksual atas kemauan ibu sendiri      
4.        Ibu ingin berhubungan seksual karena merupakan kebutuhan dasar biologis bagi ibu      
5.        Ibu mau melakukan hubungan seksual atas permintan dari suami      
dan seterusnya ............... (lebih lengkap silahkan klik Download)

Silahkan download selengkapnya 30 pertanyaan Kuesioner KTI Skripsi Judul

"Hubungan Pengetahuan Ibu Pasca Nifas tentang Hubungan Seksual Pasca Nifas dengan Minatnya Berhubungan Seksual" klik dibawah

Jika Link Download diatas tidak bisa diakses silahkan Klik Link Download Cadangan Berikut:
DOWNLOAD Link cadangan 1
DOWNLOAD Link cadangan 2
DOWNLOAD Link cadangan 3